Please use this identifier to cite or link to this item:
http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/7806
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | نجاة حسين الزغبي | - |
dc.date.accessioned | 2023-10-29T10:33:16Z | - |
dc.date.available | 2023-10-29T10:33:16Z | - |
dc.date.issued | 2021 | - |
dc.identifier.citation | https://alfatehjournal.uodiyala.edu.iq/index.php/jfath | en_US |
dc.identifier.issn | 1996-8752 | - |
dc.identifier.uri | http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/7806 | - |
dc.description.abstract | هدفت الدراسة إلى مدى درجة توافر الكفايات التدريسية الرئيسة والفرعية اللازمة لمدرسات الاقتصاد المنزلي في جامعة بغداد / كلية التربية للبنات من وجهة نظر المدرسات؟ تكون مجتمع البحث الحالي من مدرسات الاقتصاد المنزلي في جامعة بغداد / كلية التربية للبنات للعام الدراسي 2018 - 2019 البالغ عددهم (45) مدرسة، اختير عينة عشوائية بنسبة (66 %) من المجتمع الأصلي ليصبح عينة البحث الأساسية (30) مدرسة اقتصاد منزلي. حددت الباحثة مجالات الكفايات التدريسية اللازمة للاقتصاد المنزلي،ضمن اداة تم اعدادها من قبل الباحثة وبعد معالجة النتائج تم التوصل الى عدد من الاستنتاجات اهمها:- وجود قصور ملحوظ لدى مدرسي مادة الاقتصاد المنزلي في ضعف امتلاكهم للكفايات الفرعية، حيث لم تكن جميعها ضمن المستوى المطلوب. وفي ضوء نتائج واستنتاجات البحث، توصي الباحثة ما يأتي: 1- اعتماد قائمة الكفايات التدريسية التي تم بناؤها لمدرسات مادة الاقتصاد المنزلي في تقويم مدرسات الاقتصاد المنزلي في جامعة بغداد / كلية التربية للبنات، وتضمينها برامج إعداد المدرسات في وزارة التعليم العالي والبحث العلمي 3- ضرورة إعادة النظر في منهاج مادة الاقتصاد المنزلي لمواكبته للتطورات الحديثة لما لهذه المادة من أهمية للطالبات في حياتهم العملية | en_US |
dc.language.iso | other | en_US |
dc.publisher | مجلة الفتح للبحوث التربوية والنفسية | en_US |
dc.relation.ispartofseries | 25;1 | - |
dc.subject | كفايات التدريس, الاقتصاد المنزلي | en_US |
dc.title | الكفايات التدريسية اللازمــة لمدرسـات الاقتصاد المنزلي في جامعة بغداد /كلية التربية للبنات | en_US |
dc.type | Article | en_US |
Appears in Collections: | مجلة الفتح / The Al-Fateh Journal for Educational and Psychological Research |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.