Please use this identifier to cite or link to this item:
http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/8717| Title: | مهارات اللغة العربية لدى تلامذة صفوف التربية الخاصة المدمجين في الصف الخامس الابتدائي من وجهة نظر معلمي المادة |
| Authors: | مصطفى سوادي جاسم |
| Keywords: | مهارات اللغة العربية |
| Issue Date: | 2020 |
| Publisher: | مجلة الفتح للبحوث التربوية والنفسية |
| Citation: | http://148.72.244.84:8080/jspui/submit#dc_contributor_author |
| Series/Report no.: | 24;2 |
| Abstract: | هدف البحث الحالي الى تعرف : مهارات اللغة العربية لدى تلامذة صفوف التربية الخاصة المدمجين في الصف الخامس الابتدائي " الاستماع ، الحديث ، القراءة ، الكتابة " بحسب الدرجة الكلية للمقياس ، والدرجة الكلية لكل مهارة مع تعرف اثر الجنس في كلا الدرجتين ، اعتمد الباحث المنهج الوصفي منهجا لبحثه ، وتكون مجتمعه من تلامذة صفوف التربية الخاصة المدمجين في الصف الخامس الابتدائي في تربية بغداد / الرصافة الثالثة لعام 2019 / 2020 ، البالغ عددهم (105) تلميذ وتلميذة بواقع (60) تلميذ ، و(45) تلميذة ، واعتمد الباحث الحصر الشامل للمجتمع من دون اخذ عينة فقط ، بنى الباحث مقياسا لمهارات اللغة يعتمد اسلوب تقدير الاخرين من خلال اجابات "معلمي اللغة العربية معلماتها " وبعد اجراء المعالجات الاحصائية الملاءمة اظهرت نتائج البحث ان التلامذة (عينة البحث) لا يمتلكون مهارات اللغة العربية على مستوى الدرجة الكلية ولا على الدرجة الكلية لكل مهارة ، كما لم يظهر اثر لمتغير الجنس الا في مهارة الحديث وكان لصالح الذكور. |
| URI: | http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/8717 |
| ISSN: | 1996-8752 |
| Appears in Collections: | مجلة الفتح / The Al-Fateh Journal for Educational and Psychological Research |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.