Please use this identifier to cite or link to this item: http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/8840
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorأ.م. د هيفاء حميد, حسن-
dc.contributor.authorنورس مالك, سطوان-
dc.date.accessioned2023-11-11T17:28:03Z-
dc.date.available2023-11-11T17:28:03Z-
dc.date.issued2015-
dc.identifier.issn2663-7405-
dc.identifier.urihttp://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/8840-
dc.description.abstractيهدف البحث الحالي إلى تعرف (اثر أنموذج المنحى البنائي التعليمي في الأداء التعبيري وتنمية التفكير الابتكاري لدى طالبات المرحلة الإعدادية) .en_US
dc.language.isootheren_US
dc.publisherجامعة ديالى / كلية التربية للعلوم الانسانيةen_US
dc.titleأثر أنموذج المنحى البنائي التعليمي في الأداء التعبيري وتنمية التفكير الابتكاري لدى طالبات المرحلة الإعداديةen_US
dc.typeArticleen_US
Appears in Collections:مجلة ديالى للبحوث الأنسانية / Diyala Journal for Human Researches

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
27.pdf713.05 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.