Please use this identifier to cite or link to this item: http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/8863
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorد. حسن احمد سالم قلالوة-
dc.date.accessioned2023-11-12T06:36:53Z-
dc.date.available2023-11-12T06:36:53Z-
dc.date.issued2022-
dc.identifier.issn8752-1996-
dc.identifier.urihttp://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/8863-
dc.description.abstractالملخص هدفت الدراسة التعرف الى اتجاهات معلمي المرحلة الأساسية العليا في مدارس محافظه جنين نحو استخدام التعليم الالكتروني في ظل جائحة كورونا. ومن أجل تحقيق اهداف الدراسة ، أجابت هذه الدراسة على السؤال الرئيسي ما اتجاهات معلمي المرحلة الأساسية العليا في مدارس محافظه جنين نحو استخدام التعليم الالكتروني في ظل جائحه كورونا , واثر متغيرات الجنس والمؤهل العلمي وسنوات الخبرة والتخصص, ولذلك تتبع الباحث المنهج الوصفي المسحي وتم اختيار عينه مكونه من (350) معلم ومعلمه, وتم بناء استبانة كاداه لقياس الاتجاهات نحو التعليم الالكتروني وتكونت من( 31) فقره ,وتم التحقق من صدقها وثباتها وتوصلت الدراسة الى نتائج عديده من اهمها ان اتجاهات معلمي المرحلة الأساسية العليا نحو التعليم الالكتروني جاءت بدرجه كبيره ,واظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلاله إحصائية لمتغير الجنس و عدم وجود فروق ذات دلاله إحصائية تعزى لمتغير المؤهل العلمي بوجود فروق ذات دلاله إحصائية تعزى لمتغير سنوات الخبرة والصالح الخبرة الاقل من خمس سنوات بوجود فروق ذات دلاله إحصائية تعزى لمتغير التخصص وكانت لصالح التخصص التخصصات العلمية, وتوصلت الدراسة الى عديده من التوصيات لوزارة التربية والتعليم ضرورة توفير المتخصصين في مجالات التقنية مجالات الانترنت لمساعده معلمين على ممارسه المهارات الخاصة بالتعليم الالكتروني ربط المختبرات في المدارس مصادر التعليم وتوفير الاتصال بشبكه الانترنتen_US
dc.description.sponsorshiphttps://alfatehjournal.uodiyala.edu/index.php/jfathen_US
dc.language.isootheren_US
dc.publisherمجلة الفتحen_US
dc.relation.ispartofseries26;1-
dc.subjectوباء كورونا ، مواقفen_US
dc.titleاتِّجاهاتُ مُعلِّمي الْمرحلةِ الأَساسيَّةِ العُليا نحوَ استخدامِ التَّعليمِ الإلكترونيِّ في ظلِّ انتشارِ جائِحةِ كورونا ( كوفيد- 19) منْ وجهةِ نظرِهِمen_US
dc.typeArticleen_US
Appears in Collections:مجلة الفتح / The Al-Fateh Journal for Educational and Psychological Research

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
11.pdf1.27 MBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.