Please use this identifier to cite or link to this item:
http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/8950Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | م.م. حنان فلاح حسن | - |
| dc.date.accessioned | 2023-11-13T10:19:56Z | - |
| dc.date.available | 2023-11-13T10:19:56Z | - |
| dc.date.issued | 2022 | - |
| dc.identifier.issn | 8752-1996 | - |
| dc.identifier.uri | http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/8950 | - |
| dc.description.abstract | مستخلص البحث هدف البحث الحالي الى تقويم الدور الاشرافي لمديري المدارس الابتدائية من وجهة نظر المعلمين ومعرفة نقاط القوة ونقاط الضعف في دور مديري المدارس الاشرافي ، واستعملت الباحثة استبانة كأداة للبحث الحالي وتكونت من (64) فقرة ضمن (9) مجالات رئيسية وتم استخراج النتائج بالوسائل الإحصائية المناسبة، وبلغت عينة البحث (588) معلم ومعلمة ، وتوصلت الدراسة الى النتائج الاتية: 1- بينت النتائج ان جميع مجالات الدور الاشرافي حازت على معدل اعلى من المعيار المتبنى البالغ (3) وسط مرجح مع الاختلاف بين المجالات في النسب. 2- بلغ قيمة المتوسط الحسابي للمجالات ككل (3.55) وبوزن مئوي (71) . 3- حاز مجال التنظيم المدرسي على المرتبة الأولى بوسط مرجح (3.92) ووزن مئوي (78.4) . 4- حاز مجال العلاقة مع المجتمع المحلي على المرتبة الاخيرة بوسط مرجح (3.36) ووزن مئوي (67.2) . | en_US |
| dc.description.sponsorship | https://alfatehjournal.uodiyala.edu/index.php/jfath | en_US |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.publisher | مجلة الفتح | en_US |
| dc.relation.ispartofseries | 26;2 | - |
| dc.subject | التقويم – الدور الاشرافي | en_US |
| dc.title | تقويم الدور الاشرافي لمديري المدارس الابتدائية من وجهة نظر المعلمين | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
| Appears in Collections: | مجلة الفتح / The Al-Fateh Journal for Educational and Psychological Research | |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.