Please use this identifier to cite or link to this item:
http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/9175Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | سلوان عبد, احمد | - |
| dc.date.accessioned | 2023-11-16T06:54:59Z | - |
| dc.date.available | 2023-11-16T06:54:59Z | - |
| dc.date.issued | 2023 | - |
| dc.identifier.citation | http://djhr.uodiyala.edu.iq | en_US |
| dc.identifier.issn | 2663-7405 | - |
| dc.identifier.uri | http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/9175 | - |
| dc.description.abstract | هدف البحث الحالي التعرف على الانغماس الوظيفي لمدرسي التاريخ وعلاقته بتفكيرهم الاستراتيجي , تألفت عينه البحث من (240) مدرس ومدرسة من مدرسي التاريخ في المرحلة المتوسطة والإعدادية والثانوية في المديرية العامة لتربيه محافظه ديالى للعام الدراسي 2020-2021 تبنى الباحث مقياسا للانغماس الوظيفي تكون من (40) فقره, واعد مقياساً للتفكير الاستراتيجي تكون من (32) فقره موزعة على ابعاد التفكير الاستراتيجي , تم تطبيق مقياسي البحث بعد التحقق من الخصائص السيكو متريه لهما , اظهرت النتائج تمتع مدرسي المرحلة الإعدادية بانغماس وظيفي جيد , ووجود علاقه ارتباطيه موجبه بينهما وفي ضوء نتائج البحث قدم الباحث مجموعه من التوصيات والمقترحات. | en_US |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.publisher | جامعة ديالى / كلية التربية للعلوم الإنسانية | en_US |
| dc.relation.ispartofseries | 1;95 | - |
| dc.subject | الانغماس الوظيفي - مدرسي التاريخ - التفكير الاستراتيجي | en_US |
| dc.title | الانغماس الوظيفي لمدرسي التاريخ في المرحلة الإعدادية وعلاقته بتفكيرهم الاستراتيجي | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
| Appears in Collections: | مجلة ديالى للبحوث الأنسانية / Diyala Journal for Human Researches | |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.