Please use this identifier to cite or link to this item:
http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/9300Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | ا.م انوار فاروق شاكر محمد | - |
| dc.contributor.author | زبيدة هادي عبود محيسن | - |
| dc.date.accessioned | 2023-11-16T10:13:41Z | - |
| dc.date.available | 2023-11-16T10:13:41Z | - |
| dc.date.issued | 2022 | - |
| dc.identifier.issn | 8752-1996 | - |
| dc.identifier.uri | http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/9300 | - |
| dc.description.abstract | ملخص البحث: تهدف الدراسة الى التعرف على الكفايات التدريسية لدى أساتذة الجامعة من وجهة نظر طلبة الجامعة اذ اتبع المنهج الوصفي ( استبيان )، للتعرف على مستويات الكفايات التدريسية لدى أساتذة الجامعة من وجهة نظر طلبة الجامعة . والتعرف على فروق الدلالة الإحصائية، للكفايات التدريسية لدى أساتذة الجامعة من وجهة نظر طلبة الجامعة ويتكون الاستبيان من ( 26 ) فقرة، عن الكفايات التدريسية موزعة الى أربعة مجالات , ( الشخصية . التمكن العلمي والمهني . العلاقات الإنسانية . التقويم الأنشطة ) واعتمدت على مقياس ليكرت الخماسي للإجابة على الفقرات وهي ( موافق بشدة – موافق – موافق الى حد ما – غير موافق – غير موافق بشدة ) لتحديد الكفايات التدريسية لدى الأساتذة الجامعيين . وتكـــونت عينة البحـــــث طلبة الجامعة ( 40) طالبا وطالبة ،وكان اختيار العينة للعام الدراسي ( 2020 / 2021 ) واستعملت الوسائل الإحصائية التالية : الاختبار التائي لعينتين مستقلتين والنسبة المئوية والانحراف المعياري والوسط الحسابي . بعد تحليل النتائج إحصائيا أظهرت ان الكفايات التدريسية لدى أساتذة الجامعة ،في جميع مجالاتها مرتفعة كما اظهر النتائج بوجود فروق في استجاباتهم الطلبة تبعا للجنس ،و جاءت لصالح الطالبات ولخصت الدراسة بمجموعة من الاستنتاجات والتوصيات والمقترحات . | en_US |
| dc.description.sponsorship | https://alfatehjournal.uodiyala.edu/index.php/jfath | en_US |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.publisher | مجلة الفتح | en_US |
| dc.relation.ispartofseries | 26;3 | - |
| dc.subject | الكفايات التدريسية | en_US |
| dc.title | الكفايات التدريسية لدى اساتذة الجامعة من وجهه نظر طلبه الجامعة | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
| Appears in Collections: | مجلة الفتح / The Al-Fateh Journal for Educational and Psychological Research | |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.