اثر انموذج ( ويست وبنز ) في تحصيل طلاب المرحلة المتوسطة في مادة الاملاء الكلمات المفتاحية: انموذج (ويست وبنز)، تحصيل، مادة الاملاء

Abstract

يهدف البحث تعرف "اثر(ويست وبنز) في تحصيل طلاب الصف الثاني المتوسط بمادة الاملاء" ولتحقيق هدف البحث استعمل الباحث المنهج التجريبي والتصميم ذا الضبط الجزئي والمجموعتين التجريبية والضابطة، اذ تمـثل مجتمع البحـث الحالـي بـ (1367) طالبا، ومن ثم اختار الباحث عينة البحث اذ تمثلت بـ (60) طالبا من طلاب الصف الثاني المتوسط، كافأ الباحث بين المجموعتين في متغيرات (درجات العام السابق والعمر الزمني واختبار الذكاء). ومن ثم قام بأعداد اختبار تحصيلي بعدي طبقه بعد التأكد من خصائصه الاحصائية وصدقه وثباته وطبقه في نهاية مدة التجربة ليقوم بجمع بيانات البحث وتحليلها بالوسائل الاحصائية المناسبة اذ طبق الاختبار التائي ليتضح ان طلاب المجموعة التجريبية قد تفوقوا على طلاب المجموعة الضابطة اذ كانت القيمة التائية المحسوبة اكبر من القيمة التائية الجدولية ليقترح الباحث عددا من التوصيات وعددا اخر من المقترحات بحسب النتائج التي توصل اليها. The research aims to identify “The Effect of (West Wibenz) on the Achievement of Second Intermediate Grade Students in Material of Dictation.” To achieve the aims of the research, the researcher used the experimental method and the design with partial control, for two groups the experimental group and control group. The current research community was contained (1367) students, and then the researcher chose the research sample and was represented by (60) students of the second intermediate grade. The researcher equaled between the two groups in the variables (grades of the previous year, chronological age, and intelligence test). Then prepared a post-achievement test, implemented it after confirming its statistical characteristics, validity, and stability, and applied it at the end of the experiment period to collect research data and analyze it by appropriate statistical means implementing T-Test which was obvious that students of experimental group outperformed students of control group, as the calculated T-value was greater than the tabular T-value. The researcher suggests a number of recommendations and suggestions according to the results he reached to.