Please use this identifier to cite or link to this item: http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/9966
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorعمر هشام بهلول-
dc.date.accessioned2023-11-23T06:26:24Z-
dc.date.available2023-11-23T06:26:24Z-
dc.date.issued2023-
dc.identifier.citationhttps://alfatehjournal.uodiyala.edu.iq/index.php/jfathen_US
dc.identifier.issn1996-8752-
dc.identifier.urihttp://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/9966-
dc.description.abstractيهدف البحث الى معرفة أثر طريقة العصف الذهني في تحصيل طلبة المرحلة الثالثة في كليات العلوم الاسلامية في مادة طرائق التدريس، وقد اعتمد الباحث المنهج التجريبي منهجا لبحثه ، وكان تصميم البحث ذا المجموعتين المتكافئتين باختبار تحصيلي بعدي, وقد تكونت العينة من (114) طالباً وطالبة من طلبة المرحلة الثالثة في قسم علوم القرآن والتربية الإسلامية – جامعة ديالى، وقد كافأ الباحث بين مجموعتي البحث في المتغيرات الآتية: لعمر الزمني محسوباً بالشهور، والتحصيل الدراسي للوالدين , وقد درس الباحث مجموعتي البحث بنفسه ,وتم اعتماد الحقيبة الاحصائية ( spss) في تحليل البيانات واجراءات البحث، وتوصل الباحث في نهاية البحث الى نتيجة هي تفوق المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة في الاختبار التحصيلي البعدي، عليه أوصى الباحث باعتماد طريقة العصف الذهني في تدريس مادة طرائق التدريس لطلبة المرحلة الثالثة , كون هذه الطريقة تؤدي الى رفع مستوى التحصيل وبشكل كبير وملحوظ .en_US
dc.language.isootheren_US
dc.publisherمجلة الفتح للبحوث التربوية والنفسيةen_US
dc.relation.ispartofseries27;3-
dc.subjectالعصف الذهني , التحصيل ,طرائق التدريسen_US
dc.titleأثر طريقة العصف الذهني في تحصيل طلبة كليات العلوم الاسلامية في مادة طرائق التدريسen_US
dc.typeArticleen_US
Appears in Collections:مجلة الفتح / The Al-Fateh Journal for Educational and Psychological Research

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
6.pdf630.34 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.