الخلاصة:
اشتمل البحث على خمسة ابواب الباب الاول : تطرقت الباحثة الى ايجاد وسائل تعلمية لتعليم الطالبات في المدارس من خلال وضع تمرينات ادراكية للارتقاء باكتساب مهارة الدحرجة في كرة القدم للصالات الباب الثاني : وتناولت في القسم الاول من هذا الباب الدراسات النظرية لموضوع الادراك والتعلم ولعبة كرة القدم للصالات ومهارة الدحرجة وتناولت الباحثة واحدة من الدراسات السابقة وتمت مناقشتها الثالث :احتوى هذا الباب على منهجية البحث واجراءاته الميدانية ، اذ استخدمت الباحثة المنهج التجريبي الباب الرابع: تم فيه عرض وتحليل النتائج التي تم التوصل اليها في الباب الخامس :استنتجت انه ساعدت التمرينات الادراكية في تعلم الاداء الصحيح للمهارة وتوصي التأكيد على ضرورة الاهتمام بالتمرينات التي طبقت في البحث في الوحدات التعليمية