المحاضرات والمقررات الدراسية | Lectures and Academic Courses: Recent submissions

  • تـحـقـيق الـنصوص : الجزء 2 
    لؤي صيهود فواز, التميمي (University of Diyala جامعة ديالى, 2019)
    تصنيف مباحث تحقيق النصوص عند علماء الحديث اولاً: مقابلة النسخ (المعارضة _ العرض) قابل الكتاب بالكتاب :عارضه به ليرى وجه التماثل او التخالف بينهما وعارضت الكتاب بالكتاب :جعلت ما في احدهما مثل ما في الاخر ، أساس التحقيق ...
  • تـحـقـيق الـنصوص : الجزء 1 
    لؤي صيهود فواز, التميمي (University of Diyala جامعة ديالى, 2019)
    التحقيق لغة: التأكد من صحة الخبر وصدقه، وحقق الرجل للقول صدقه، أو قال هو الحق، وفي اللسان وتحقق عنده الخبر أي صح، وحقق قوله وظنه تحقيقاً أي صدق. التحقيق اصطلاحاً: فهو اثبات المسألة بالدليل كما يقول الجرجاني: (( التحقيق ...
  • منهج بحث وتحقيق النصوص:الجزء 2 
    لؤي صيهود فواز, التميمي (University of Diyala جامعة ديالى, 2024)
    الشمولية: وهي المعرفة العلمية معرفه شامله بمعنى انها تسري على جميع امثله الظاهرة التي يبحثها العلم ولا شأن لها بالظواهر في صورتها الفردية وحتى ولو كانت هذه المعرفة تبدأ من التجربة اليومية المألوفة مثل سقوط جسم ثقيل على ...
  • منهج بحث وتحقيق النصوص:الجزء 1 
    لؤي صيهود فواز, التميمي (University of Diyala جامعة ديالى, 2024)
    هو مصطلح يستخدم لوصف قدره الاشياء على التراكم بمرور الوقت، ويستخدم بشكل أكثر شيوعا عند الإشارة الى الفائدة اول الدخل او نفقات الشركات، وعلى سبيل المثال تتراكم بحيث ينمو اجمالي المبلغ في ذلك الحساب بمرور الوقت وعاده ما يرتبط.
  • الصعلكة في الموروث الشعري العربي ج 1 
    لؤي صيهود فواز, التميمي (University of Diyala جامعة ديالى, 2024)
    عرف دكتور يوسف خليف الصعلوك : ( هو الفقير الذي يواجه الحياة وحيدا وقد جردته من وسائل العيش ، فيها وسلبته كل ما يستطيع ان يعتمد عليه في مواجهة مشكلاتها ، فالمسألة اذا ليست فقراً فحسب ، ولكن فقر يغلق ابواب الحياة في وجه ...
  • السرقات في الموروث الشعري العربي : الجزء 2 
    لؤي صيهود فواز, التميمي (University of Diyala جامعة ديالى, 2024)
    من انواع السرقات / 1- توارد الخواطر: اتفاق من شاعرين متعاصرين في المعنى من دون قصد ومن دون أن يّعي أحدهما حق ذلك المعنى. 2- الاختلاس: وهو أخذ المعنى ونقله إلى غرض جديد مع العدول به
  • السرقات في الموروث الشعري العربي : الجزء 1 
    لؤي صيهود فواز, التميمي (University of Diyala جامعة ديالى, 2024)
    السرقات الشعرية : نجد لها تعريفا شاملا يتفق عليه معظم النقاد وهو (( إن يأخذ الشاعر شيئاً من شعر غيره ناسباً إياه إلى نفسه وهو عيب عندهم )) (
  • التمرد على عمود الشعر العربي 
    لؤي صيهود فواز, التميمي (University of Diyala جامعة ديالى, 2023)
    قضية عمود الشعر هي القضية المركزية الاولى في النقد القديم لانها تمثل خلاصة الأسس الجمالية للشعر العربي
  • دراسة المصادر وأولويات كتابة المسودة والهوامش:الجزء 3 
    لؤي صيهود فواز, التميمي (University of Diyala جامعة ديالى, 2020)
    الضبط بالشكل : لابد من وضع المعنى في البحث وسلامة العبارة وازالة اللبس الذي قد يعتري بعض الالفاظ ويضبطها بالشكل وان تشكيل كلمات البحث غير مطلوب الا اذا كانت لبعض عبارته والفاظه يضمن معناها ويلتبس بغيرها فعندئذ يزال هذا ...
  • دراسة المصادر وأولويات كتابة المسودة والهوامش:الجزء 2 
    لؤي صيهود فواز, التميمي (University of Diyala جامعة ديالى, 2020)
    شكل البحث : يحسن ان تكون الكتابة على ورق مسطر , يترك حاشية كبيرة على الجانب الايمن , ويكتب على وجه واحد من الورقة ويترك مسافة كافية في اسفل الصفحة لذكر الحواشي , ولابد ان يكون الخط واضحاً , ويترك مسافة بين الكلمة والاخرى ...
  • دراسة المصادر وأولويات كتابة المسودة والهوامش:الجزء 1 
    لؤي صيهود فواز, التميمي (University of Diyala جامعة ديالى, 2020)
    ذكرنا في الخطة ان الباحث بمصادره ويسجل جريدة بمصادر ومراجع بحثه ويقرأ كثيراً ليقف على ما يستجد من هذه المصادر ثم نرتبها ترتيباً زمنيا حسب قدم المصدر محددين زمن الكتاب من تاريخ وفاة المؤلف وفائدة الترتيب واهمية المصدر الاقدم ...
  • منهج البحث وتحقيق النصوص: الجزء 2 
    لؤي صيهود فواز, التميمي (University of Diyala جامعة ديالى, 2020)
    ادوات البحث العلمي : 1/ الاقبال على البحث بروح علمية تتسم بالحيادية والنزاهة . 2/ الشك في الموضوع اي ان هناك حقيقة ينبغي الوصول اليها من خلال الادلة . 3/ التجربة : التي تبدأ بالملاحظة ثم الاستقراء ثم الموازنة والترتيب ...
  • منهج البحث وتحقيق النصوص: الجزء 1 
    لؤي صيهود فواز, التميمي (University of Diyala جامعة ديالى, 2020)
    لو رجعنا الى المعاجم اللغويه لوجدنا كلمة (بحث)تدل على معنيين الاول:طلب الشى والتفتيش عنه ففي لسان العرب معناها :طلب الشى في التراب قال تعالى ((فبعث الله غرابا يبحث في الارض ليريه كيف يواري سواة اخيه)) يبحث في الارض ...
  • المناهج التي تفيد الباحث في بحثه: المزايا والعيوب : الجزء 3 
    لؤي صيهود فواز, التميمي (University of Diyala جامعة ديالى, 2024)
    هو الخطوات العلمية المنتظمة التي توصف المشكلة او الظاهرة ومن ثم تحليلها بطريقة علمية واستخلاص النتائج . تسعى البحوث الوصفية الى وصف ظاهرة او احداث معاصرة وهذا المنهج يهتم بدراسة البحوث الاجتماعية والانسانية
  • المناهج التي تفيد الباحث في بحثه: المزايا والعيوب : الجزء 2 
    لؤي صيهود فواز, التميمي (University of Diyala جامعة ديالى, 2024)
    المنهج المعياري بخلاف المنهج الوصفي قائم على فرض القاعدة اي يبدأ بالكليات وينتهي بالجزئيات ؛ المنهج المعياري يعتمد القاعدة أساسا و ينأ عن الوصف و يتناول لما خرج عن القواعد التي يصوغها بأحكام شتى التأويلات أو يحكم عليها ...
  • المناهج التي تفيد الباحث في بحثه: المزايا والعيوب : الجزء 1 
    لؤي صيهود فواز, التميمي (University of Diyala جامعة ديالى, 2024)
    المنهج التاريخي: المنهج التاريخي : منهج يتفاعل مع مختزل واهميـــــــــــة المعلومات الكامنة في التاريخ البعيد منه والقريب حيــث ان التاريخ ((هو مجموعة من الظواهر والانشطة البشريـــــة والانسانية فان على الباحث ان يقوم ...
  • Grammar and Grammars: part3 
    غزوان عدنان, محمد (University of Diyala جامعة ديالى, 2024)
    Crammer: the term may refer to the rules of grammar found mainly in written language , for example , rules that table sentence fragments as incorrect even though they are often found in spoken language (for example, 'Working ...
  • Grammar and Grammars: part2 
    غزوان عدنان, محمد (University of Diyala جامعة ديالى, 2024)
    rammer: the term may refer to the rules of grammar found mainly in written language , for example , rules that table sentence fragments as incorrect even though they are often found in spoken language (for example, 'Working ...
  • The Grammar Translation Method of Teaching English : Part 2 
    غزوان عدنان, محمد (University of Diyala جامعة ديالى, 2024)
    The grammar-translation method is a method of teaching foreign languages derived from the classical method of teaching Greek and Latin
  • Approach, method and technique : Part 2 
    غزوان عدنان, محمد (University of Diyala جامعة ديالى, 2024)
    In language teaching, approach is a set of assumptions dealing with the nature of language teaching and learning. It describes the nature of language & language learning.

Search DSpace


Advanced Search

Browse

My Account