الحيوية النفسية لدى طلاب المرحلة الثانوية دراسة موازنة

Abstract

يهدف البحث الحالي الكشف عن (الحيوية النفسية لدى طلاب المرحلة الثانوية). ولتحقيق أهداف البحث قام الباحثان ببناء مقياس الحيوية النفسية اعتماداً على نظرية (Kurtus,2012) وتعريفها للحيوية النفسية وقد تحقق الباحثان من الخصائص السايكومترية للمقياس إذ تم استخراج الصدق بطريقتين وهما: الصدق الظاهري، وصدق البناء، كما استخرج الثبات بطريقة إعادة الاختبار فبلغ معامل الثبات ( 0.84) وتكون المقياس بصورته النهائية من (18) فقرة صالحة لقياس الحيوية النفسية. وبعدها تم تطبيق المقياس على عينة البحث الأساسية البالغة (200) طالب وطالبة من مديرية تربية ديالى للطلبة المتميزين للسنة الدراسية 2022-2023م الذين جرى اختيارهم بالطريقة العشوائية، وبعد معالجة البيانات إحصائيا باستخدام (المتوسط الحسابي والانحراف المعياري والاختبار التائي لعينة واحدة، والاختبار التائي لعينتين، ومعامل (ارتباط بيرسون ) وتم التوصل إلى جملة من النتائج أبرزها ان العينة لديهم حيوية نفسية ولا يوجد فرق ذو دلالة احصائية تبعا للجنس في حين وجد هناك فرق دال احصائياً تبعاً للمنطقة ولصالح قضاء المقدادية .