University of Diyala Repository
الحيوية النفسية لدى طلاب المرحلة الثانوية دراسة موازنة
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
| dc.contributor.author | عدنان حسين علي | |
| dc.contributor.author | حسين هادي علي | |
| dc.date.accessioned | 2024-08-05T06:19:08Z | |
| dc.date.available | 2024-08-05T06:19:08Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.identifier.citation | https://alfatehjournal.uodiyala.edu.iq/index.php/jfath | en_US |
| dc.identifier.issn | 1996-8752 | |
| dc.identifier.uri | http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/14524 | |
| dc.description.abstract | يهدف البحث الحالي الكشف عن (الحيوية النفسية لدى طلاب المرحلة الثانوية). ولتحقيق أهداف البحث قام الباحثان ببناء مقياس الحيوية النفسية اعتماداً على نظرية (Kurtus,2012) وتعريفها للحيوية النفسية وقد تحقق الباحثان من الخصائص السايكومترية للمقياس إذ تم استخراج الصدق بطريقتين وهما: الصدق الظاهري، وصدق البناء، كما استخرج الثبات بطريقة إعادة الاختبار فبلغ معامل الثبات ( 0.84) وتكون المقياس بصورته النهائية من (18) فقرة صالحة لقياس الحيوية النفسية. وبعدها تم تطبيق المقياس على عينة البحث الأساسية البالغة (200) طالب وطالبة من مديرية تربية ديالى للطلبة المتميزين للسنة الدراسية 2022-2023م الذين جرى اختيارهم بالطريقة العشوائية، وبعد معالجة البيانات إحصائيا باستخدام (المتوسط الحسابي والانحراف المعياري والاختبار التائي لعينة واحدة، والاختبار التائي لعينتين، ومعامل (ارتباط بيرسون ) وتم التوصل إلى جملة من النتائج أبرزها ان العينة لديهم حيوية نفسية ولا يوجد فرق ذو دلالة احصائية تبعا للجنس في حين وجد هناك فرق دال احصائياً تبعاً للمنطقة ولصالح قضاء المقدادية . | en_US |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.publisher | مجلة الفتح للبحوث التربوية والنفسية | en_US |
| dc.relation.ispartofseries | 28;2 | |
| dc.subject | حيوية نفسية | en_US |
| dc.title | الحيوية النفسية لدى طلاب المرحلة الثانوية دراسة موازنة | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
Files in this item
This item appears in the following Collection(s)
-
مجلة الفتح / The Al-Fateh Journal for Educational and Psychological Research
تأسست مجلة الفتح للبحوث التربوية والنفسية في عام 1997، وهي واحدة من المجلات العلمية المحكمة المعروفة في هذا المجال. تهتم المجلة بدراسة العوامل التي تؤثر على تعلم الطلاب، مثل الذكاء والشخصية والتحفيز، وتتميز بنشر الأبحاث التي تمت مراجعتها بشكل صارم من قبل خبراء في المجال، مما يضمن جودة الأبحاث وصحتها.