Abstract:
يرمي البحث الحالي إلى التعرف على أثر أنموذجي ( لويس وبري) و( شميك) في تحصيل قواعد اللغة العربية والذكاء اللغوي لدى طالبات الصف الخامس العلمي وقد قام الباحث بإعداد اختبار تحصيلي لقواعد اللغة العربية واختبار الذكاء اللغوي للصف الخامس العلمي وكان مجتمع البحث طالبات الصف الخامس العلمي التابعة للمديرية العامة لتربية بابل وكانت عينة البحث مكونة من (93) طالبة من طالبات الصف الخامس العلمي موزعة على ثلاث مجموعات التجريبية الأولى درست وفق أنموذج ( لويس بري) وكان عددها (31) والتجريبية الثانية التي درست وفق أنموذج شميك وكان عدد طالباتها (31) والضابطة التي درست وفق الطريقة المعتادة وكان عدد طالباتها (31) وقد استخدم الباحث العديد الوسائل الإحصائية منها المتوسط الحسابي وتحليل التباين الأحادي وغيرها وأثبت النتائج تفوق طالبات المجموعة التجريبية الأولى التي درست وفق أنموذج ( لويس بري) على طالبات المجموعة التجريبية الثانية التي درست وفق أنموذج ( شميك ) والمجموعة الضابطة التي درست بالطريقة المعتادة.