الصعوبات التي تواجه مدرسي التربية الفنية في المدارس الإعدادية

Please use this identifier to cite or link to this item: http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/13969

Title:	الصعوبات التي تواجه مدرسي التربية الفنية في المدارس الإعدادية
Authors:	مازن تحسين ناصر
Issue Date:	2013
Publisher:	مجلة الفتح للعلوم التربوية والنفسية
Citation:	http://148.72.244.84:8080/jspui/password-login
Series/Report no.:	16;4
Abstract:	يتناول هذا البحث الصعوبات التي تواجه المدرسين في المدارس الإعدادية ، لذا جرى إعداد استمارة تناولت جميع الصعوبات التي تواجه المدرسين أثناء تأدية دروسهم في المدارس ، وهذه الصعوبات تكمن في المدرس والمنهج والطالب من اجل تأدية المادة بشكل صحيح. وقد جرى تطبيق المقياس على عينة بلغت (120) مدرس جرى اختيارهم بالطريقة العشوائية من المدارس التابعة للمديرية العامة لتربية ديالى. وبعد جمع استمارات الاستبيان توصل الباحث الى النتيجة الآتية. هناك صعوبات ملموسة لدى مدرسي المرحلة الإعدادية , وعلى هذه النتائج خرج الباحث بعدد من التوصيات والمقترحات
URI:	http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/13969
ISSN:	1996-8752
Appears in Collections:	مجلة الفتح / The Al-Fateh Journal for Educational and Psychological Research

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
مازن تحسين ناصر.pdf		1.17 MB	Adobe PDF	View/Open