Please use this identifier to cite or link to this item:
http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/5512| Title: | قياس مستوى التخيل الابداعي لدى طلبة المرحلة الاعدادية |
| Authors: | الأستاذ الدكتور سالم نوري صادق طالب الدكتوراه تميم حسين عباس التميمي, عباس نوري |
| Keywords: | التخيل الابداعي) لابداعي |
| Issue Date: | سبت-2016 |
| Publisher: | جامعة ديالى -كلية التربية للعلوم الانسانية |
| Series/Report no.: | مج 1;ع 71 |
| Abstract: | يهدف البحث الحالي إلى التعرف على :- 1- مستوى التخيل الابداعي لدى طلبة المرحلة الاعدادية . 2- دلالة الفروق في مستوى التخيل الابداعي تبعاً لمتغيري التخصص ( علمي ، أدبي ) والنوع ( ذكور ، أناث ) . وتكونت عينة البحث الاساسية من ( 534 ) طالباُ وطالبة (المرحلة الاعدادية الصباحية) للعام الدراسي 2013 – 2014 أختيروا بالطريقة العشوائية البسيطة . ولتحقيق أهداف البحث قام الباحث ببناء مقياس التخيل الابداعي بالاعتماد على نظرية التخيل الابداعي لفيجوتسكي ، ويتكون المقياس بصيغته النهائية من ( 12 ) موقفا موزعاً على ثلاثة أبعاد لمقياس التخيل الابداعي ، وقد تحقق الباحث من الخصائص السايكومترية للمقياس إذ تم استخراج الصدق بطريقتين وهما: الصدق الظاهري، وصدق البناء ، كما أستخرج الثبات بطريقة التجزئة النصفية حيث بلغ معامل الثبات (0,939 ) . وبعد معالجة البيانات إحصائيا باستخدام (الاختبار التائي لعينتين مستقلتين ، وأختبار مربع كاي لعينة واحدة ، والاختبار التائي لعينة واحدة ، ومعامل ارتباط بيرسون ، وتحليل التباين الثنائي ، والتحليل العاملي). و تم التوصل إلى النتائج الآتية :- 1. إنَّ عدد الطلبة الذين يتوافر لديهم التخيل الابداعي قليل مقارنة بعدد عينة البحث 2. يوجد فرق ذو دلالة إحصائية في مستوى التخيل الابداعي تبعاً لمتغير التخصص (علمي – أدبي) ولصالح طلبة المرحلة الاعدادية التخصص الادبي ، و لايوجد فرق ذو دلالة إحصائية تبعاً متغير النوع ( ذكور – أناث ) . وقد توصل الباحث إلى عدد من الاستنتاجات و التوصيات والمقترحات ومنها: |
| URI: | http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/5512 |
| Appears in Collections: | مجلة ديالى للبحوث الأنسانية / Diyala Journal for Human Researches |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.