Please use this identifier to cite or link to this item:
http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/9483| Title: | العنوان الأساليب العلاجية وأثرها في تحصيل طلاب الصف الخامس الأدبي في مادة الأدب والنصوص |
| Authors: | محمد |
| Issue Date: | 2009 |
| Publisher: | جامعة ديالى / كلية التربية للعلوم الانسانية |
| Citation: | مجلة ديالى للبحوث الانسانية |
| Series/Report no.: | 33;11 |
| Abstract: | هدف البحث الحالي الى تعرف بعض الاساليب العلاجبية في التقويم التكويني في تحصيل طلاب الصف الخامس الادبي في مادة الادب والنصوص ، وبعد ان حدد الباحث المدرسة اختار عينة بلغت (62) طالبا على ثلاث مجموعات تجريبية الاولى تكونت من (20) طالبا استعمل معهم الباحث اسلوب حل المشكلات ، والثانية تكونت من (21) طالبا استعمل معهم اسلوب الواجبات البيتية ، والثالثة تكونت من (21) طالبا استعمل معهم اسلوب استثارة الدافعية . وبعد ان حدد الباحث المادة العلمية ، صاغ الاهداف السلوكية ، ومن ثم اعدا الخطط التدريسية للموضوعات التي ستدرس في التجربة ، واعد اختبارات موضوعية للوحدات التدريسية بعد ان جزئت الموضوعات على خمس وحدات تدريسية جزئية . وبعد ذلك اعد الباحث اختبارا تحصيليا في مادة الادب والنصوص تكون من (30) فقرة اختبارية موضوعية من نوع الاختبار من متعدد ، وبعد ان انتهت مدة التجربة طبق الباحث الاختبار التحصيلي . وعند معالجة البيانات احصائيا تبين ان هناك فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى (0,05) بين المجموعتين التجريبيتين الاولى والثانية مصلحة المجموعة الاولى ، وان هناك فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى (0,05) بين المجموعتين التجريبيتين الاولى والثانية مصلحة المجموعة الاولى ، وعدم وجود فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى بين المجموعتين التجريبيتين الثانية والثالثة. |
| URI: | http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/9483 |
| ISSN: | 2663-7405 https://djhr.uodiyala.edu.iq/index.php/DJHR2022/index |
| Appears in Collections: | مجلة ديالى للبحوث الأنسانية / Diyala Journal for Human Researches |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.