Please use this identifier to cite or link to this item:
http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/9721| Title: | أثر اسلوب التقارير القصيرة عند تدريس الادب والنصوص في تنمية مهارة الحفظ والتذكر لدى طلاب الصف الخامس الادبي |
| Authors: | م0م0خالد نجم محمود |
| Issue Date: | 2019 |
| Publisher: | جامعة ديالى / كلية التربية للعلوم الانسانية |
| Citation: | مجلة ديالى للبحوث الانسانية |
| Series/Report no.: | 34;18 |
| Abstract: | يرمي البحث إلى معرفة أثر التقارير القصيرة عند تدريس الأدب والنصوص في مهارة الحفظ والتذكر لدى طلاب الصف الخامس الأدبي . ولتحقيق ذلك اختار الباحث تصميماً تجريبياً مــن تصاميم الضبط الجزئي ( مجموعة تجريبية و ضابطة ) ، اختيرت إعدادية ( ابن ماجة ) لأجراء التجربة بلغ عدد أفراد العينة ( 51 ) طالباً وزعوا بطريقة عشوائية بين مجموعتي البحث كانت شعبة (ب) البالغ عدد طلابها ( 25 ) طالباً المجموعة التجريبية التي درست باستعمال طريقة التقارير القصيرة ، وشعبة ( أ ) البالغ عـــدد طلابها ( 26 ) طالباً المجموعة الضابطة التي درست باستعمال الطريقة التقليدية |
| URI: | http://148.72.244.84:8080/xmlui/handle/xmlui/9721 |
| ISSN: | 2663-7405 https://djhr.uodiyala.edu.iq/index.php/DJHR2022/index |
| Appears in Collections: | مجلة ديالى للبحوث الأنسانية / Diyala Journal for Human Researches |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.